23 вересня 2026 року на юридичному факультеті відбулася відкрита лекція з практиком на тему «Психологія суддівської діяльності: як психологічні фактори впливають на прийняття судового рішення». Лекторкою виступила Аліна Федіна, суддя Чернівецького районного суду м. Чернівців, кандидат юридичних наук. До цікавого заходу долучилися студенти бакалаврського рівня вищої освіти ОП «Право», а також великий інтерес проявили студенти першого курсу ОП «Міжнародне право».
Зміст лекції був безпосередньо пов’язаний із вивченням студентами навчальної дисципліни «Юридична психологія» та дав змогу розглянути психологічні аспекти правозастосування не лише теоретично, а й крізь призму реальної суддівської практики.
Розмова розпочалася з питання: чи є судове рішення виключно результатом застосування норм права? На практичних прикладах розглядалося, як у процесі прийняття рішення поєднуються сприйняття та інтерпретація інформації, оцінка доказів, аргументації і поведінки учасників процесу. Окрему увагу приділили першому враженню, стереотипам та когнітивним упередженням. Студенти проаналізували, чому впевненість у поведінці людини не завжди свідчить про її компетентність чи правдивість, а зовнішні та невербальні прояви не можуть самі по собі визначати оцінку особи або її показань.
Цікавим для майбутніх правників був запропонований алгоритм перевірки власної гіпотези: гіпотеза — альтернативи — перевірка — спростування — переоцінка — рішення. Його цінність полягає у свідомому пошуку не лише підтверджень власної позиції, а й обставин, які їй суперечать. Саме такий підхід допомагає зменшити ризик когнітивного упередження під час оцінювання інформації.
Окремий блок лекції стосувався емоцій та емпатії у професійній діяльності судді. Йшлося про необхідність розмежовувати емоційне реагування та емоційне рішення, а також про значення професійної дистанції, яка не означає байдужості. Суддя має залишатися уважним і людяним у комунікації, водночас не допускаючи впливу симпатій, антипатій чи емоцій на оцінку доказів.
Практична частина лекції стосувалася структури процесуальних документів, чіткості аргументації, лаконічності судової промови, професійної етики та конструктивної комунікації з учасниками процесу, зокрема з адвокатами, прокурорами, свідками, потерпілими та підсудними. Такі, на перший погляд, комунікативні аспекти безпосередньо пов’язані з тим, як інформація сприймається та опрацьовується в судовому процесі.
Для студентів юридичного факультету така розмова стала можливістю побачити юридичну психологію в роботі — не як сукупність теоретичних понять, а як знання, яке допомагає краще розуміти поведінку учасників процесу, механізми сприйняття доказів, професійну комунікацію та складність суддівського рішення.
І, мабуть, одна з найважливіших думок лекції — судове рішення має юридичну силу, але за кожною справою стоїть людська історія і людська доля.
Оксана МЕЛЕНКО
к.ю.н., доцент кафедри публічного права